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想賴賬？我包寫作業又不包善後？

[不是知了]:我就問問，不要動。

[不是知了]:那這事怎麼圓呢？

[臭橘子]:我什麼都不知道，我只是個工具人。

[臭橘子]:我爸剛才還問我，怎麼又跟洛家的小王八蛋湊到一起了。

[不是知了]:……

“那什麼。”樊越在後門找到了他倆，“你倆犯事兒了，去學工處辦公室自首吧。”樊越:“而且你倆為什麼要面對面聊微信？”一中校園論壇——【勁爆！今天的新料，看了絕不後悔！速來！】1l:待我細細梳理前因後果，先讓我笑一會兒。

2l:樓主打算畢業直接進uc？這標題取的，這麼快就走出了期中考試後的悲傷？

3l（樓主）:啊哈！在絕對的爆炸新聞面前，期中考試算個，我數學就考了個零頭，我覺得那都不是事了。

4l:咋子？快點嗶嗶，別吊我胃口，趕緊把起因經過結果給爺代一遍。

5l（樓主）:剛才家長群要求展示優秀學生的作業，老吳說咱們學校的優秀學生面對作業的態度那都是一的，然後哈哈哈哈，照片一對比，洛知予的作業是肖彥寫的。

6l:牛批，話說肖彥說要對洛知予好一點，這還真好，慕了。#肖彥?不是渣a#7l:他倆不是一個班，甚至不是一個年級的，這都能被逮到也是很臉黑。

8l:求個當事人現在的座標，實在是很想圍觀一下。

9l:座標學工處辦公室，觀光團點我組隊，馬上出發。幸災樂禍.jpg“你們兩個……”非要形容吳主任現在的心情，那就是悲喜加，“我該怎麼說你倆才好呢？能不能給我點面子？”

“要不？”洛知予後退一小步，“順其自然？”肖彥後退一大步:“大事化小？”

“不了了之？”洛知予戰術後撤。

徐主任板著臉，敲了敲桌子:“嚴肅一點，回來，你倆再退就出辦公室了。”兩個學生都不說話了，吳主任脾氣好，也不太樂意責備這倆學生:“你倆什麼時候，關係好到這種地步了？”吳主任想不通，幾個月前還被水桃味汽水滋了一身的肖彥，現在竟然心甘情願地幫洛知予寫起了作業。吳主任在反思，他一直強調要兩位同學好好相處，而兩位同學的悟一，這是過度理解了他的意思，所以在關係好這件事上用力過猛了嗎？

吳主任覺得有必要因材施教正確引導，衝著這兩位學生那麼一丁點友好的可能，一味的批評和指責不能解決問題，所以他阻止了徐主任繼續訓話，並找了個理由把徐主任支出了辦公室。

“你倆幾天沒打架了？”吳主任問在辦公室罰站的兩名同學，“最近是不是相處得還好？”洛知予:“到今晚沒掐，那就是兩星期了。”

“不錯，有進步，總比之前動不動就打架好。”該表揚的還是要表揚，吳主任話鋒一轉，“不過，我說的關係好，不是讓你幫他寫作業啊。”

“主任你誤會了。”洛知予禮貌地反駁，“我和他關係不好，這是個無情的易，早晚我還要幫他寫一次。”

“而且吳主任，你覺不覺得，高一的作業太多了，有很多沒必要的重複練習……哎喲。”洛知予火上澆油，被肖彥踢了一腳，閉嘴了。

肖彥陳述理由:“吳主任，你別聽洛知予說，週末的時候我們在忙學生會的工作，作業他寫不完，我是確定了那部分知識他已經掌握，才會幫他的。”，分明是被迫的。

肖彥:“不然我幫他寫的時候，為什麼不模仿他的字，還自然而然地留下了自己的筆跡？”，那是模仿不來。

但是沒關係，吳主任只想要個說法，能有個下去的臺階:“好吧，我會讓高一老師看看能不能適度調整作業量，你倆以後別這麼做了，老師希望你們關係好一點，不要打架，除此之外，能做的事情太多了，不是嗎？”

“好的。”洛知予從善如，“除了代寫作業，我們能做的還有很多。”

“好的好的，主任再見。”兩名當事人開始撤退，在打開辦公室門後，邂逅了由陸明歸帶隊的觀光團。

“罰站罰抄檢討掃地一條龍？”觀光團很急切。

“沒有一條龍。”洛知予在想怎麼應付姐姐，“讓開讓開，回去學習了。”[不是知了]:0.0[洛思雪]:編好了？

[不是知了]:真情實，哪能編啊。

[洛思雪]:話筒給你.jpg[不是知了]:肖彥那王八羔子非要幫我寫作業，目的是讓我坐享其成，帶壞好學生洛知予，其心可誅啊。

[洛思雪]:滾滾滾。

[不是知了]:那換個版本……有一天，肖彥在路上撿了本作業，他翻開後，覺得這題目真是太特麼有意思了。

[不是知了]:草，我編不下去了。

[不是知了]:他就是幫我寫作業了，但我沒和他逛街，就這樣。兇狠.jpg[洛思雪]:……

[不是知了]:[紅包][洛思雪]:好的，姐姐什麼都不知道。

期中考試和家長會後，一中的運動會終於要來了，整整一週，各個班級都在忙著運動會的報名，運動會動員的海報也張貼在各個班級